①控制时间

不控制时间,一般的孩子都是不会停手的。

但是信息时代,又不能完全没收。

比较简单粗暴的办法就是,一天一个小时,中小学都可以用这个时间。

这个办法关键在执行!!!在执行!!!在执行!!!

执行的开始阶段要狠心,要果断,要一分钟不能通融,后期看适度松一些。

年级越小越好用

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(跟孩子掐时间的时候约定好,取得一致意见后,一起掐表,防止“抵赖”)

②引导方向

让孩子帮忙查资料

问他一些他不懂的问题,在他玩平板,手机,电脑的时候,说你也不懂,让他帮忙

然后让他读给你听

他渐渐养成良好的上网习惯,不是一拿起手机就是玩游戏,眼里只有游戏

有了阅读和查资料的好习惯,这是好学精神,甚至比成绩本身重要,有助于一次性解决问题,而且把“问题”改造成了“优势”

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懂得自己检索信息的孩子,积极,主动,有学习能力,短期成绩不操心,将来收入不操心!

③用效果协商

靠多少分可以怎么玩

比如:一般七十分不让玩,八十分适度玩,九十分可以多玩一下

再比如:成绩进步多少可以玩多久。

不管怎么样,孩子拿着设备的时间每天不要超过两小时,超过了,视力,交际,学习,各方面必然受到影响

重在执行!!!

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凡事先约定好,事后好操作!而且,孩子有参与感,才更愿意执行!

④做好榜样

做父母的不要一回家就一屁股沙发上起不来,然后手机到深夜

很多家长在孩子面前看他写作业,然后默默地拿出手机来玩

可以少监督一会儿,但是在看着他写的时候,最好是参与一下,特别是低年级。

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这点能做则做,实在控制不住,回避一下,别在孩子面前玩太狠。

四点建议,各年龄段孩子都适用!关键是:执行!!!执行!!!执行!!!执行!!!执行!!!执行!!!执行!!!执行!!!执行!!!执行!!!

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